domingo, 17 de febrero de 2013


MODELO TPACK

Esta tarea consiste en identificar los tres ámbitos de conocimiento del maestro desarrollado por Judi Harris y su equipo, los cuales son el conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico.

Hay que analizar dos asignaturas del grado de educación infantil, yo voy a analizar las siguientes:

DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS:
En esta asignatura no se ha dado importancia al conocimiento tecnológico, está muy reducido y no se nos ha hecho hincapié en ningún momento. Al conocimiento disciplinar se le prestó gran importancia ya que tuvimos que aprender y comprender muchísimos conceptos matemáticos para luego poder llevarlos a la práctica con el conocimiento pedagógico que ocupa gran tamaño porque aprendimos como debíamos aplicar las matemáticas en niños de educación infantil.


DIDÁCTICA DE  INGLÉS:
Predomina el conocimiento pedagógico  que es el encargado de adquirir las estrategias necesarias para que aprendan inglés los niños de educación infantil. El conocimiento disciplinar con el cual aprendemos contenidos relacionados con la asignatura y el idioma, es fundamental para poder desarrollar la asignatura, y el conocimiento tecnológico se utiliza poco aunque es uno de los recursos más importante que se debe utilizar para aprender el idioma.

 

martes, 5 de febrero de 2013

Mis palabras son:Ordenador, futuro,admisión y táctica

 
 








http://efjoseantoniocamacho.wordpress.com/tag/tactica/

CONCLUSIÓN:

Esta actividad consiste en buscar imágenes de cuatro términos diferentes, a mí me ha tocado representar el bloque 3: ordenador, futuro, admisión y táctica.

La palabra más fácil de encontrar en la web ha sido la de ordenador, ya que es un objeto concreto. La palabra futuro ha sido la que ha tenido distintos enfoques, cada miembro de la clase la ha representado diferente, habían diversos puntos de vista a la hora de  representar esta palabra. Las palabras admisión y táctica nos han resultado de mas dificultad a la hora de encontrarlas porque son palabas abstractas y más difíciles de representar con una imagen.

La actividad me ha resultado muy bonita y gratificadora, nos ha hecho ver que cada miembro de la clase ha representado las mismas palabras con imágenes diferentes. Ya que cada uno le otorga un significado diferente a los mismos términos .Las imágenes representadas tienen mucho que ver con la persona, con sus experiencias y vivencias tenidas a lo largo de nuestra vida.